Nombre de la comunidad o cantón.
Parrita
Construcción propia del concepto de
comunidad.
se refiere a un grupo de personas que comparten ciertos elementos, como intereses, valores, objetivos o ubicación geográfica. Una comunidad puede ser entendida como un conjunto de personas que se unen bajo la necesidad o mejora de un objetivo en común.
Características de la comunidades.
Identidad: Los miembros de mi comunidad comparten intereses,
gustos u objetivos en común. Esto le otorga a la comunidad una serie de rasgos
y características distintivas que construyen su identidad.
Objetivo en común: Los miembros de mi comunidad poseen
objetivos y metas a cumplir, y todos trabajan en pos del cumplimiento de los
objetivos propuestos.
Compromiso: El compromiso es uno de los valores
clave dentro de una comunidad . Entre esos miembros se crean lazos que permiten
la armonía y la búsqueda de un objetivo en conjunto.
·
Vida educativa y cultural: El canto de parrita cuenta con escuela y
colegio público apto y capacitado para
los estudiantes .El
objetivo principal de la escuela y el colegio es proporcionar educación de
calidad a los estudiantes y prepararlos para su futuro académico y profesional,
también brindarle a los estudiantes un espacio cómodo y apropiado para el
proceso educativo Además .la educación en Parrita es combatir el analfabetismo
y proporcionar oportunidades culturales a aquellos que deseen mejorar su
condición intelectual , social y económica. Esto se logra a través de la
alfabetización de la población joven y adulta sin instrucción, promoviendo
aprendizajes, habilidades y competencias para una participación ciudadana efectiva,
y atendiendo las necesidades y aspiraciones de la población joven y adulta,
especialmente aquellos en condición de vulnerabilidad.
· Recreación: el cantón de Parrita incluye la práctica de deportes y actividades recreativas en instalaciones ubicadas en el cantón. Estas instalaciones son propiedad del Comité Cantonal de Deportes y Recreación de Parrita, y su objetivo es promover la recreación y el deporte en la comunidad. Algunas de estas actividades pueden incluir deportes como fútbol, baloncesto, voleibol, así como actividades recreativas al aire libre.
Salud: el cantón cuenta con una espaciosa clínica
apta y capacitada para todo tipo de personas .Su objetivo es proporcionar
servicios de atención médica a la comunidad local y contribuir a la protección
de la salud pública
Definición de comunidad urbana.
se refiere a un grupo de personas que
vive en un área urbana, como una ciudad o un pueblo, donde hay una
concentración de viviendas, infraestructuras y servicios. Estas comunidades se
caracterizan por tener una mayor organización y una variedad de formas de
autogobierno, como asociaciones de vecinos, federaciones estudiantiles,
consejos vecinales, entre otros.
Características de una
comunidad urbana.
Las comunidades urbanas suelen tener una
alta densidad de población, lo que significa que hay una gran cantidad de
personas que viven en un área relativamente pequeña. Esto se debe a la
concentración de viviendas, edificios y servicios en las zonas urbanas suelen
tener una infraestructura más desarrollada en comparación con las comunidades rurales,
la agricultura suele ser una actividad principal y las personas se dedican a
cultivar la tierra y criar animales para su sustento y para la venta.
Factores de riesgos
Según como lo menciona (Galindo A, et al.
2005, p.44 ) ´´ La pobreza en la niñez es el predictor
más consistente de problemas en el desarrollo y en el rendimiento escolar,
debido a las condiciones de vida ligadas a la falta de recursos¨´
Algunos ejemplos de factores de riesgo
en las comunidades pueden incluir la falta de oportunidades económicas , altas
concentraciones de residentes pobres , altos niveles de transitoriedad , altos
niveles de alteración familiar , bajos niveles de participación de la comunidad
y vecindarios socialmente desorganizados
Factores de protección en las
comunidades
Según como lo menciona los autores ( Galindo A, et al. 2005, p.46 ) ´´Son
los que se distinguen características
ligadas al temperamento, particularidades cognitivas y afectivas; factores familiares
tales como el ambiente familiar cálido y sin discordias, padres estimuladores, estructura
familiar sin disfuncionalidades principales y factores socioculturales, entre ellos,
el sistema educativo¨´
Algunos ejemplos de los factores de
protección pueden incluir el acceso a recursos y servicios, la participación
comunitaria, el apoyo social, la educación de calidad y el fortalecimiento de
habilidades individuales y familiares
Las condiciones de vida en las
comunidades tienen un impacto significativo en el cumplimiento o violación de
los derechos de la niñez. Es crucial reflexionar sobre este tema y comprender
cómo los factores socioeconómicos, culturales y políticos influyen en la
calidad de vida de los niños.
Reflexión
En muchas comunidades desfavorecidas,
los niños se enfrentan a condiciones de pobreza extrema, falta de acceso a
servicios básicos como educación y atención médica, y viviendas inadecuadas.
Estas condiciones dificultan el ejercicio pleno de sus derechos, como el
derecho a la educación, la salud, la alimentación adecuada, el juego y la
participación en decisiones que les conciernen.
Además, la violencia y la delincuencia
en algunas comunidades también representan una amenaza para los derechos de la
niñez. Los niños pueden estar expuestos a situaciones de abuso, explotación
laboral, Estas violaciones de derechos pueden tener un impacto duradero en su
desarrollo físico, emocional y psicológico.
Es responsabilidad de los gobiernos, las
organizaciones internacionales, la sociedad civil y las comunidades locales
trabajar juntos para abordar estas desigualdades y garantizar el pleno
cumplimiento de los derechos de la niñez. Esto implica tomar medidas para
reducir la pobreza, mejorar el acceso a servicios básicos, promover la igualdad
de género y brindar protección y apoyo a los niños en situaciones de
vulnerabilidad.
Referencias Bibliográficas
Abc.(2015). Explorando mi comunidad.[imagen]. https://www.abc.com.py/edicion-impresa/suplementos/escolar/explorando-mi-comunidad-1384911.html
Bedmar, S. (2009). La importancia del
contexto en el proceso de enseñanza aprendizaje. Revista digital para
profesionales de la enseñanza. Nº5 noviembre Pp.1-7 https://www.feandalucia.ccoo.es/indcontei.aspx?d=3784&s=5&ind=178
Chacón G.,et al . (2017). Caracterización
de las Comunidades. Elaboración de Diagnósticos Familiares y Comunales.
Universidad a Distancia Costa Rica. Pp.137-164
Chevez,I.(2020). Comunidad urbana.[video]. https://youtu.be/Y8VUTHT18pc
Chinchilla ,S.(2020). Características de la Comunidad.[video]. https://www.youtube.com/watch?v=yZSkpvxSSks
Diario del sur.(2022). Comunidades rurales de Tapachula sin
atención médica: pobladores.[imagen].
https://www.diariodelsur.com.mx/local/comunidades-rurales-de-tapachula-sin-atencion-medica-pobladores-7803726.html
Galindo A.,et al . (2005). Factores
protectores y Factores de riesgo para el desarrollo de la resiliencia
encontrados en una comunidad educativa en riesgo social. Sistema de Información
Científica Redalyc. Estudios Pedagógicos , XXXI
( 2 ). Pp.43-55https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173519073003
GGTN.(2022). China acelera renovación de antiguas
comunidades residenciales urbanas.[imagen]. https://espanol.cgtn.com/n/2022-08-29/HJIGAA/China-acelera-renovacion-de-antiguas-comunidades-residenciales-urbanas/index.html
Hernández ,A,(2021). dimensiones de mi comunidad.[video]. https://youtu.be/2Ex-ug8juuo